湿疹北京哪家医院好 http://m.39.net/pf/a_8890894.html
现代汉语由于字义不同，而导致读音不同的字比较多。这类字在生活中虽常见常用，但如果不在“音义联系”上加以区别，就容易读错。多音多义字一直是高考命题的重点和热点。多音字的误读，主要有五种情况。如果你的语文成绩差，那么学习好这些误读多音字，学习语文一定用得到。
多音字的误读，主要有五种情况。
（1）因词性不同而误读。例如：
“号”，作名词读去声，如“号码”；作动词读阳平，如“号叫”。
“难”，作名词读去声，如“灾难”；作形容词读阳平，如“难免”。
“畜”，作名词读chù，如“家畜”；作动词读xù，如“畜牧”。
“为”，作动词和词缀读阳平，如“有为”“广为传播”；作介词读去声（作表被动的介词仍读阳平），如“为了”。
（2）因词义不同而误读。例如：
“看”，在“看见”中读去声；在“看守”中读阴平。
“背”，在“背篓”中读阴平；在“背叛”中读去声。
“恶”，在“恶心”中读上声；在“恶意”中读去声；在“可恶”中声母、韵母都变了，读wù。
“差”，在“差距”中读阴平；在“差劲”中读去声；在“差使”中韵母变了，读chāi；在“参差”中声母、韵母都变了，读cī。
（3）因文白差异（书面语与口语的不同）而误读。例如：
“壳”，在书面语中读qiào，如“地壳”；在口语中读ké，如“贝壳”。
“给”，在书面语中读jǐ，如“补给”；在口语中读ɡěi，如“给面子”。
“嚼”，在书面语中读jué，如“咀嚼”；在口语中读jiáo，如“嚼东西”。
“薄”，在书面语中读bó，如“薄弱”；在口语中读báo，如“薄饼”；在“薄荷”中读bò。
（4）因通假或古音流传而误读，常常是成语中某些有通假现象的字的读音。如“博闻强识”中的“识”通“志”，就要读zhì，而不读shí；“图穷匕见”中的“见”通“现”，就要读xiàn，而不读jiàn。不过这类词不多，平时注意收集整理并识记即可。
（5）因普通用法和人名、姓氏、地名等用法不同而误读。如“单”，读dān，如单位、简单、菜单、单纯；读Shàn，如姓单、单县（地名）。再如“棱”，读léng，如眉棱、瓦棱、棱角、棱镜；读lēng，如刺棱、扑棱；读líng，如穆棱（地名）。这种类型在文言文中叫作“古音异读”。这类字的读音自古代沿袭下来，大多没有改变，因为专有名词具有固定性。
例3 （·全国卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）
A.女红（gōng） 安土重迁（zhòng）
商埠（fǔ） 花团锦簇（cù）
B.莅临（lì） 大放厥词（jué）
挟制（xié） 蔫头呆脑（yān）
C.懦弱（nuò） 年高德劭（shāo）
两栖（qī） 沁人心脾（qīn）
D.遽然（jù） 精神抖擞（sǒu）
塌陷（tā） 一柱擎天（qíng）
解析 本题主要考查多音字、形声字，题干要求选择读音全部正确的一组，只要找出其中的一个错误读音就可以排除，其中A项，商埠（bù）；B项，蔫（niān）头呆脑；C项，年高德劭（shào）；沁（qìn）人心脾。
答案 D
这些误读多音字，学习语文一定用得到。看完了上面的内容，你学会了吗？
